Wyjazd integracyjny
Integracja? Zdecydowanie robi się ją w praktyce, a nie w teorii! I może potrwać dwa wspaniałe dni. Klasy 1-3 z naszego liceum wyjechały na Jurę Krakowsko-Częstochowską. Bez ławek, bez ocen i bez lekcji. Za to z dużą radością i otwartością. Budują się relacje, znajomości i przyjaźnie. Wyjazdy sprzyjają dużej dawce ruchu i aktywnemu korzystaniu z […]
Rozpoczęcie roku szkolnego
Powitania i nowe początki. Bardzo je lubimy. Zwłaszcza wtedy, kiedy dotyczą nas wszystkich.1 września zaczęliśmy pisać wspólną tegoroczną historię, pt. “Rok Szkolny 2026/2027.” Dla jednych to kolejny rozdział uczniowskiej przygody. Dla innych — jej pierwsza strona. Nowe klasy. Nowe twarze. Nowe znajomości.Całkiem sporo ciekawości,emocji i chęci.Mnóstwo miejsca na to, co dopiero się wydarzy. Bo szkoła to nie tylko […]
Rok szkolny 2026/27
Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie, spotkanie inaugurujące rozpoczęcie roku szkolnego dla uczniów Liceum Ogólnokształcącego odbędzie się 1 września o godz. 10.00 w sali gimnastycznej Szkoły Podstawowej (ul. P. Michałowskiego 10). Po oficjalnym rozpoczęciu uczniowie wraz z Wychowawcami udadzą się do swoich sal lekcyjnych w budynku Liceum Ogólnokształcącego, gdzie odbędą się krótkie spotkania organizacyjne. O godz. 10.45 […]
Matury 2026
Matura to zwieńczenie czteroletniej pracy uczniów i nauczycieli. To tylko egzamin, a jednocześnie aż egzamin, bo od jego wyników wiele zależy. Z niecierpliwością czekaliśmy na ten dzień. Dziś wyniki są już w rękach naszych Absolwentów. Z dumą informujemy, że wszystkie egzaminy zakończyły się sukcesem. Drodzy Absolwenci, byliśmy z Wami, wspieraliśmy Was i mocno trzymaliśmy kciuki. […]
Dwukropek nr 34 – maj 2026
Czas. To temat, z którym „Dwukropek” pozostawia nas na wakacje. W kwietniowo- majowym numerze „Dwukropka” patrzymy – nieudolnie, oczywiście – na kwestie związane z czasem. To skromne słowo ma w sobie potężny ładunek emocji związanych z człowieczeństwem; leczy rany? Jest pieniądzem? Biegnie bezpowrotnie? Dlaczego chcemy go zabić? Dlaczego chcemy spowolnić jego bieg? O tych wszystkich […]
Zakończenie roku szkolnego 2025/26
W upalny, czerwcowy piątek zamknęliśmy kolejny rozdział: zakończyliśmy rok szkolny 2025/26. Był to czas podsumowań i podziękowań za pracę, wytrwałość i cierpliwość (to cechy, które w szkole przydają się równie często jak wiedza). Szczególne wyróżnienia otrzymali laureaci i finaliści konkursów oraz Stypendysta Prezesa Rady Ministrów. Gratulujemy sukcesów, które raczej nie bywają dziełem przypadku. Najczęściej są […]
Laureat III edycji programu Inżynierowie Przyszłości
Miło nam poinformować, że nasz uczeń Maksymilian został laureatem ogólnopolskiego konkursu „Inżynierowie Przyszłości”. Dzięki osiągniętemu wynikowi otrzymał 150 punktów dodatkowych na wybrany kierunek studiów, co w praktyce może oznaczać, że będzie studentem wymarzonej inżynierii medycznej na AGH. Serdecznie gratulujemy Maksowi i opiekunce projektu – pani profesor Agnieszce Dobrek. Życzymy dalszych sukcesów! To wyjątkowe osiągnięcie potwierdza […]
Projekty z języka angielskiego
Tegoroczne zajęcia z języka angielskiego były bogate w treści kulturowe oraz tematy łączące różne dziedziny wiedzy. Uczniowie analizowali dzieła literackie oraz tworzyli własne teksty inspirowane ich klimatem. W ten sposób powstał cykl plakatów inspirowanych atmosferą znakomitego opowiadania Shirley Jackson pt. The Lottery oraz fragmentów innych dzieł tej autorki. Trzecioklasiści mieli też okazję przeczytać fragment powieści […]
Popularyzacja fizyki cząstek
Dzięki uczestnictwu naszej nauczycielki fizyki w programie szkoleniowym w CERN uczniowie klas 1–3 mogli w maju i czerwcu poznać metody badań stosowane we współczesnej fizyce cząstek. Podczas zajęć analizowali działanie Wielkiego Zderzacza Hadronów (LHC), budowę detektorów cząstek oraz sposoby rejestracji i analizy danych eksperymentalnych. Uczniowie klas 2 podjęli również próbę wykonania komory mgłowej. Był to […]
Zajęcia projektowe w zoo
17 czerwca uczniowie klas 3a i 3b uczestniczyli w zajęciach terenowych na terenie zoo, realizowanych w ramach bloków projektowych. Celem wyjścia było pogłębienie wiedzy ekologicznej poprzez bezpośrednią obserwację zwierząt oraz ich środowisk życia. Uczniowie pracowali z kartami pracy, których zadania wymagały uważnej analizy zachowań wybranych gatunków i poszukiwania odpowiedzi na podstawie własnych obserwacji. Taka forma […]
